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Este documento es de clasificación de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorización a la VIACI
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FORMATO DE SYLLABUS

CÓDIGO:

F-8-6-4

VERSIÓN:

0-06-10-2015

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS:

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1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: SIGLA: ECBTI
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar Común
CURSO: Programación Lineal CODIGO: 100404
TIPO DE CURSO: Teórico
N° DE CREDITOS: Dos (2) N° DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Algebra Lineal
DIRECTOR DEL CURSO: Edgar Mauricio Alba Valcarcel
FECHA DE ELABORACIÓN: Noviembre de 2016
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso Programación Lineal hace parte del campo de formación, disciplinar y su respectivo componente en
formación disciplinar común.
El objetivo del curso es, crear en el estudiante una capacidad de análisis para formular problemas y obtener soluciones, para tomar decisiones, a
problemas de programación lineal en especial los referidos a optimización de recursos limitados dados en la industria, empresas y en la vida cotidiana.

El curso tiene 2 créditos y está dividido en dos unidades, para desarrollar en el transcurso; la primera unidad, está enfocada a dar a conocer las
generalidades y conceptos básicos de los temas de que se trata el curso y lo componen: Antecedentes y origen de la Investigación de Operaciones,
identificación y descripción, Metodología, Componentes, Formulación de un problema, Modelo general de programación lineal. La segunda unidad
enfocada a la solución de los problemas, está compuesta por: Introducción método Grafico, Concepto general del Método Grafico, pasos para solución
mediante el método gráfico, pasos para desarrollar el método Simplex, Dualidad, comparación entre el método simplex y dual – simplex, y La
Programación Lineal basada en los computadores.

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2. CONCEPTUALIZACIÓN DE
LA PROGRAMACIÓN LINEAL

a. Formulación de un
problema de
programación lineal

b. Modelo general de
programación lineal

c. Otras formas de modelos
de P.L.

Guerrero, S. H. (2009). (pp. 15-72)Programación lineal aplicada. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.
Retrieved Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10758304&p00=programacion+lineal

Izquierdo G. D., Ruiz R. J,J, PHPSimplex, (2006-2016) Casos reales de aplicación de la PL
Recuperado de: http://www.phpsimplex.com/casos_reales.htm

Kong, M. (2000). (pp.12-30) Investigación de operaciones: programación lineal. Problemas de
transporte. Análisis de redes: programación lineal. Problemas de transporte. Análisis de redes. :
Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10751521&p00=programacion+lineal

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los computadores. su desempeño y
actuar profesional.

EVALUA
CION
FINAL

Unidad I y II El estudiante
identifica,
soluciona
problemas de
P.L. y analiza sus
resultados.

Está
preparado
para tomar
decisiones,
basados en
situaciones
dadas como
problemas de
P.L.

2 Medir el
aprendizaje

Maneja los
conceptos y
soluciona
problemas de
P.L. analiza los
resultados.

125 Puntos
25%

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo
Autoevaluación Formativa
Coevaluación Formativa

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